2025设有专科的本科大学有哪些

2025年，仍有多所本科院校同时招收本科生和专科生。这种“本科院校设有专科”的现象并非个例，而是我国高等教育体系中长期存在的一种模式。这种模式的形成与我国高等教育发展历程密切相关，许多如今的公办本科院校，其前身正是上世纪末、本世纪初升格的专科院校。因此，保留专科层次的培养，是这些院校的历史传承和现实选择。以下列举部分2025年仍设有专科的本科院校，并对这种模式进行深入分析：

一、部分2025年设有专科的本科院校（不完全统计）

为了方便读者查找和理解，我们按省份对院校进行分类：

（一）华东地区

安徽省: 安徽大学

福建省: 华侨大学

江苏省: 扬州大学，南通大学

上海市: 复旦大学，上海大学

浙江省: 宁波大学

（二）华南地区

广东省: 广州大学

福建省: 华侨大学

（三）华中地区

湖北省: 华中科技大学，武汉大学，三峡大学，湖北大学，江汉大学

湖南省: 吉首大学

（四）华北地区

北京市: 北京大学医学部

河北省: 河北大学，华北理工大学

河南省: 河南大学，河南科技大学

（五）东北地区

吉林省: 吉林大学，延边大学，北华大学，长春大学

黑龙江省: 佳木斯大学，齐齐哈尔大学

（六）西北地区

陕西省: 西北大学，延安大学

（七）西南地区

四川省: 西华大学，成都大学

（八）其它地区

山西省: 山西大同大学

内蒙古自治区: 内蒙古大学

宁夏回族自治区: 宁夏大学

青海省: 青海大学

山东省: 聊城大学，山东科技大学，临沂大学，济南大学，鲁东大学，烟台大学

新疆维吾尔族自治区: 塔里木大学，新疆大学

云南省: 大理大学

重庆市: 重庆工商大学

需要注意的是，以上列表并非完全详尽，部分院校的专科设置可能因政策调整或其他原因发生变化，具体情况以院校官方发布信息为准。

二、本科院校设立专科的意义与影响

本科院校同时招收本科生和专科生，这一模式并非简单的“兼收并蓄”，而是具有深层次的意义和影响：

（一）人才培养层次的全面覆盖: 这满足了不同层次人才的需求，为社会培养了不同技能水平的专业人才。专科教育注重技能培养，为社会提供大量的技术型人才；本科教育则更加注重理论知识和创新能力的培养，为社会输送高素质的专业人才。两者相辅相成，共同为社会发展提供人才支撑。

（二）资源共享与利用效率的提高: 本科院校通常拥有更完善的教学设施、师资力量和科研资源。将专科教育纳入本科院校体系，可以有效利用这些资源，提高资源利用效率，避免资源浪费。同时，专科生也能享受到更好的教学条件和学习环境。

（三）教育公平与社会发展需求的平衡: 本科院校设置专科，也体现了教育公平的理念。它为更多学生提供了接受高等教育的机会，特别是那些经济条件相对较差，但学习能力强的学生，可以通过专科教育获得职业技能，提升自身竞争力。同时，社会对不同层次人才的需求是多元化的，本科院校设立专科，能够更好地满足社会发展对不同类型人才的需求。

（四）院校发展战略与经费支持: 对于一些历史悠久的本科院校而言，其前身可能是专科院校，保留专科教育既是历史传承，也是院校发展战略的一部分。同时，专科教育通常能够为院校带来一定的经费收入，有助于院校的持续发展和壮大。

（五）学科建设与专业发展的协同发展: 一些本科院校的某些学科，既有本科专业，也有专科专业，两者相互补充，形成学科完整的培养体系，有利于学科建设和专业发展。

三、专科与本科的区别与选择

虽然都在本科院校就读，专科与本科在培养目标、学习年限、课程设置等方面仍存在显著差异。选择专科还是本科，需要根据自身情况和职业规划进行理性判断。专科学习时间短，更注重实践技能的培养；本科学习时间长，对理论知识的要求更高。

四、结语

2025年，许多本科院校仍继续招收专科生，这是我国高等教育体系的一个特点。这种模式的合理性和有效性需要持续评估和完善，以更好地适应社会发展对人才的需求。希望以上信息能够帮助读者更好地了解2025年设有专科的本科院校以及这种模式背后的深层原因。需要强调的是，本文仅列举部分院校，并非全部，且院校的专科设置会根据实际情况有所调整，建议读者以院校官方信息为准。