广东财经大学是几本

广东财经大学是几本？这个问题的答案并非简单地是“一本”或“二本”就能概括。由于各省份的招生批次划分不同，广东财经大学的录取批次在不同省份存在差异，因此其“几本”属性也随之变化。简单地说，如果在某省份，广东财经大学是本科第一批次招生，则该省份可将其视为一本大学；反之，如果属于本科第二批次招生，则可能被归类为二本大学。

要准确判断广东财经大学在某个具体省份的录取批次，需要查阅该省份当年高考的招生计划。招生计划会明确列出各个高校的招生批次，这是判断其属于几本的最可靠依据。仅仅依靠某一年份的招生批次来笼统地判定广东财经大学是几本，并不完全准确，因为这可能会随着年份和政策调整而发生变化。

虽然录取批次会随着年份和省份而有所不同，但这并不影响广东财经大学自身的实力和办学水平。学校拥有一支实力雄厚的师资队伍，为教学和科研提供了坚实保障。根据提供的资料显示，广东财经大学现有专任教师1585人，其中相当一部分教师拥有高级职称和博士学位。这支教师队伍不仅在数量上规模适度、结构合理，在质量上也达到了较高水平。拥有正高职称教师246人、副高职称教师472人，860人具有博士学位，这些数据充分展现了学校在师资力量上的投入和积累。

此外，学校还拥有一支数量可观的硕士生导师和博士生导师队伍，这表明学校在研究生教育方面也具备较强的实力。419名硕士生导师和19名博士生导师，为培养高层次人才提供了重要的师资保障。这不仅仅体现在数量上，更体现在质量上。学校拥有一支国家级教学团队，以及多支省级教学团队和科研团队，这些团队在各自领域都取得了显著的成就，为学校的教学和科研水平提升提供了强有力的支撑。

更值得一提的是，学校拥有众多高层次人才，包括中国社会科学荣誉学部委员、“新世纪百千万人才工程”国家级培养对象、教育部新世纪优秀人才支持计划入选对象、享受国务院政府特殊津贴专家、珠江学者、“广东特支计划”青年拔尖人才等省部级以上人才近70人次，以及聘任的“南岭学者”14人。这些高水平人才的加入，不仅提升了学校的学术影响力，也为学生的学习和发展提供了宝贵的资源。学校在人才培养方面投入巨大，也反映出学校对自身发展和学生成长的重视。

这些高水平教师和科研团队的存在，也直接提升了学校的科研实力。学校的科研成果在一定程度上也反映了学校的综合实力。学校2013年获批设立博士后科研工作站，这标志着学校的科研实力已经达到了一个新的高度，为学校进一步发展提供了强劲动力。

总而言之，广东财经大学的“几本”属性并非一个固定的答案，它取决于具体的省份和年份。然而，通过对学校师资力量、科研实力以及人才培养等方面的深入了解，我们可以看到广东财经大学在办学水平和综合实力方面都具备较强的竞争力。因此，单纯以“几本”来衡量广东财经大学的价值是不全面、不客观的。更重要的是，考生在选择大学时，应该结合自身情况，全面考虑学校的专业设置、师资力量、教学资源、就业前景等多种因素，做出最适合自己的选择。不要仅仅拘泥于“几本”的标签，而忽略了学校的实际情况和自身的学习目标。学校的师资力量、教学资源以及科研实力，才是考生应该重点关注的方面。希望以上信息能够帮助大家更全面地了解广东财经大学。