廊坊师范学院是985还是211

廊坊师范学院不是985大学，也不是211大学。这是一个简单明了的事实，无需赘述。然而，理解这个事实的背后，需要我们对985、211工程以及中国高等教育体系有更深入的认识。

985工程和211工程是中国政府为建设世界一流大学和高水平大学而实施的两个重点建设项目。985工程旨在建设一批世界一流大学，目标是使这些大学在国际学术界具有显著影响力，培养能够引领国家科技发展和社会进步的高端人才。而211工程则旨在建设一批高水平大学，目标是提升这些大学的整体实力和学科建设水平，为国家经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力保障。这两个工程的院校名单是经过严格遴选的，代表着中国高等教育的最高水平。廊坊师范学院并未入选这两个工程，这并不意味着它是一所低水平的大学，而是意味着其发展定位和目标与985、211院校有所不同。

廊坊师范学院作为一所公办师范类普通本科院校，其主要任务是培养高素质的师范人才，服务于河北乃至全国的基础教育事业。虽然它不具备985、211大学的资源和声望，但它也在积极努力提升自身的办学水平和教育质量。这体现在多个方面：

首先，廊坊师范学院拥有一支相对雄厚的师资队伍。根据2020年2月学校官网信息，学院共有教职员工1400余人，其中专任教师近1000人，具有副高级以上职称的教师约占42%，具有博士、硕士学位及研究生以上学历的教师约占85%。这表明廊坊师范学院在教师队伍建设方面投入了相当大的精力，教师的整体素质较高，能够胜任教学和科研任务。此外，学院还拥有一批享有国家和省级荣誉称号的专家和教师，例如享受国务院特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家和突出贡献专家共2人，“三三三人才”20人，国家级优秀教师1名，省级优秀教师5名，省级教学名师1人，省级优秀教学团队1个。这些荣誉称号体现了学院在人才培养和学科建设方面取得的显著成绩。

其次，廊坊师范学院注重学科建设和专业发展。作为一所师范院校，廊坊师范学院在教育学、心理学等师范类学科方面具有较强的优势。同时，学院也积极发展其他学科专业，以适应社会发展的需要。学院的学科建设和专业发展，都与国家和区域经济社会发展密切相关，这使得毕业生更容易找到就业机会。

再次，廊坊师范学院的办学条件也在不断改善。近年来，学院在教学设施、科研设备等方面的投入不断加大，为师生的学习和科研提供了更好的保障。良好的办学条件，是培养高质量人才的重要基础。

然而，我们需要客观地认识到，廊坊师范学院与985、211大学相比，仍然存在一些差距。例如，在科研实力、国际影响力等方面，廊坊师范学院与顶尖大学相比还有较大的提升空间。这需要学院持续努力，不断加强自身的建设，提升自身的竞争力。

总而言之，廊坊师范学院不是985大学，也不是211大学，但这并不影响其作为一所合格的师范类本科院校，为国家培养优秀人才的价值和作用。它在人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面都取得了显著的成绩。我们不能简单地以985、211工程作为衡量大学水平的唯一标准，而应该更加全面、客观地评价一所大学的办学水平和社会贡献。廊坊师范学院的未来发展，需要持续的努力和改革创新，以适应高等教育发展的新形势和新要求。在河北省高等教育格局中，它扮演着重要的角色，为地方经济社会发展贡献力量。与其纠结于985、211的标签，不如关注其具体的办学实力和为社会培养人才的实际贡献。最终，一所大学的价值，在于其对社会和国家所做出的贡献，以及它为学生提供的教育和发展机会。