江西师范大学是985还是211

江西师范大学不是985大学，也不是211大学。这一事实，需要首先明确且反复强调。985工程和211工程，分别代表着国家对高等教育不同阶段的重点扶持，旨在建设世界一流大学和高水平大学，是衡量高校层次的重要指标。而江西师范大学，虽然并非这两大工程的成员，但这并不意味着它缺乏实力和价值。

根据公开资料显示，全国共有39所985大学和115所211大学。江西省内，仅有南昌大学入选211工程，而985大学则一所也没有。这客观上反映了江西省高等教育发展现状，也为我们理解江西师范大学的定位提供了重要背景。

然而，仅凭是否为985或211大学，就断言一所高校的学术水平和培养质量，显然是不全面、不客观的。江西师范大学作为一所公办师范类普通本科院校，其办学历史悠久，在师资力量、学科建设、科研成果等方面都积累了相当的优势。

首先，江西师范大学拥有一支高水平的师资队伍。学校现有教职工2698人，其中专任教师1836人，博士1022人。这支队伍不仅数量庞大，更重要的是拥有很高的学历和职称比例：具有硕士以上学位的教师比例高达88.73%；拥有高级职称的教师比例达到56.48%；45岁以下教师比例为62.14%，这保证了学校教师队伍的活力和发展潜力。更值得关注的是，学校拥有一批国家级优秀人才，包括中国工程院、中国科学院院士，长江学者，“新世纪百千万人才工程”国家级人选等，这些高层次人才的加入，显著提升了学校的学术影响力和科研实力。

其次，江西师范大学在学科建设方面也取得了显著成绩。学校拥有14个一级博士点和31个一级硕士点，覆盖了多个学科领域。虽然科研项目数量在参考文章中未提及具体数字，但这并不代表学校科研成果匮乏。一个高校的科研实力，并非仅仅体现在项目数量上，更体现在科研成果的质量、影响力和转化能力上。我们可以通过查阅学校的官方网站以及权威学术数据库，了解其在各个学科领域取得的具体成果，例如发表的论文数量和质量、获得的专利数量、参与的重大科研项目等，这些数据才能更全面地反映学校的科研实力。单纯依靠参考文章中缺失的“科研项目0个”这一数据来判断，是不严谨的。

再次，江西师范大学作为一所师范类院校，其在教师教育方面拥有独特的优势和深厚的积淀。多年的办学经验和人才培养模式，使其培养了一大批优秀教师，为国家基础教育事业做出了重要贡献。这方面的贡献，同样也是衡量一所大学价值的重要指标，而不应该仅仅局限于985或211的框架之内。

最后，需要指出的是，参考文章中提供的院校数据可能存在一定滞后性，或信息来源的局限性。因此，我们不能仅仅依赖这些数据来全面评估江西师范大学的整体实力。更科学的方法是参考教育部官方网站、权威教育评价机构的评估报告以及学校的官方发布信息，进行综合判断。

总之，江西师范大学虽然不是985或211大学，但这并不影响其作为一所高水平大学的价值和地位。学校拥有一流的师资队伍、完善的学科体系以及深厚的办学底蕴，为国家培养了大量优秀人才。我们应该以更加全面、客观、动态的眼光来看待这所大学，而不应该仅仅以985或211作为唯一的评判标准。在未来的发展中，相信江西师范大学会继续提升自身实力，为国家高等教育事业做出更大的贡献。对学校的评价，也应该随着信息更新和学校自身发展而不断调整和完善。