大连大学是985还是211

大连大学不是985大学，也不是211大学。这并非意味着它是一所低水平院校，相反，它作为一所公办综合类普通本科院校，在教学科研实力和人才培养方面都取得了显著成就，并在辽宁省乃至全国高等教育体系中占据着重要地位。理解大连大学的定位，需要先明确985和211工程的含义。985工程旨在建设一批世界一流大学，而211工程则旨在建设一批国家重点大学。这两个工程代表着国家对高等教育不同阶段的支持重点，入选院校在师资力量、科研经费、学科建设等方面都享有显著优势。大连大学未入选这两个工程，并不代表其教学质量或科研水平低劣，而是其发展路径与985、211院校有所不同。

大连大学虽然没有“985”或“211”的光环加持，但其实力不容小觑。学校拥有15个一级硕士点和2个二级硕士点，这表明其在研究生教育方面已具备相当的规模和实力。此外，学校还拥有7个国家重点学科，这在一定程度上反映了其在特定学科领域的突出成就和领先地位。这些国家重点学科的设立，是经过国家严格评审和遴选的，代表着这些学科在国家发展战略中占据着重要地位，也体现了大连大学在这些领域的科研实力。

值得关注的是，大连大学在师资队伍建设方面投入巨大，并取得了显著成效。学校现有教职工6040余人（含2所附属医院），校本部教职工1700余人，其中包括164名正高职人员，19名博士生导师，以及480名具有博士学位的教师。1005名专任教师队伍的建设，为学校的教学和科研工作提供了坚实的人才保障。学校还积极实施人才强校战略，推行“金普学者”系列计划，并充分发挥“大连市人才储备基地”的功能，不断引进和培养高层次人才。

进一步来看，大连大学拥有一批在学术界享有盛誉的专家学者。学校拥有一名长江学者，一名国家杰出青年基金获得者，一名国家“百千万人才工程”百层次人选，十二名国务院政府特殊津贴专家，一名全国优秀教师，两名教育部新世纪人才，一名辽宁省攀登学者，八名辽宁特聘教授，一名国家级教学名师，二十一名省高校教学名师奖获得者，二十二名辽宁省百千万人才工程百人层次人选，三名辽宁省优秀教师，七名辽宁省优秀专家，三名辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才，两个辽宁省高校黄大年式教师团队，以及六名教育部教学指导委员会委员（其中三位为副主任委员）。这些高水平人才的聚集，有力地支撑了学校的教学和科研工作，提升了学校的学术声誉和影响力。

与辽宁省内其他985和211院校相比，大连大学虽然在整体排名上可能略逊一筹，但这并不意味着其教学质量和科研水平就一定低于这些院校。不同院校有不同的发展定位和侧重点，大连大学可能在某些特定领域拥有独特的优势。例如，大连大学可能在培养应用型人才方面更具特色，或者在某些特定学科领域拥有更强的科研实力。

因此，评价一所大学不能简单地依靠其是否为985或211院校来判断，而应该综合考虑其师资力量、科研实力、学科建设、人才培养等多个方面。大连大学虽然不是985或211院校，但其雄厚的师资力量、突出的科研成果和完善的人才培养体系，都使其成为一所优秀的综合性大学，为国家培养了众多优秀人才，为社会经济发展做出了重要贡献。选择大学，应该根据自身的学习目标、职业规划以及学校的特色和优势进行综合考虑，而非简单地以985或211为唯一标准。大连大学拥有其独特的优势和魅力，值得考生和家长深入了解和关注。最终，选择哪所大学取决于个人的需求和期望。