江苏大学是985还是211

江苏大学不是985大学，也不是211大学。这并非意味着江苏大学的学术水平和办学实力逊色于这些享誉全国的重点高校，而是需要从中国高等教育体系的建设历程和高校分类标准来理解。

985工程和211工程是中国政府为建设世界一流大学和高水平大学而实施的重点建设项目。985工程旨在建设一批具有世界一流水平的大学，其目标是培养高素质人才，推动科技创新，提升国家竞争力。211工程则致力于建设一批高水平大学，目标是为国家经济社会发展提供高素质人才和科技支撑。这两个工程的实施，极大地提升了中国高等教育的整体水平，也造就了一批在国内外享有盛誉的著名高校。然而，并非所有优秀的大学都能够入选这两个项目。

江苏大学作为一所位于江苏省镇江市的公办综合性普通本科院校，其办学历史悠久，学科门类齐全，拥有雄厚的师资力量和科研实力。虽然没有获得985或211工程的称号，但这并不代表其学术水平和办学质量低劣。相反，江苏大学凭借其自身的努力和发展，在诸多领域取得了显著的成就。

首先，江苏大学拥有完备的学科体系。学校设有多个一级博士点和硕士点，涵盖了理学、工学、医学、文学、管理学等多个学科门类，为学生提供了丰富的专业选择。16个一级博士点和46个一级硕士点，展现了其在研究生教育方面的实力，体现了学校在培养高层次人才方面的投入和贡献。这与许多规模较小或专业设置较为单一的大学相比，展现出江苏大学的综合实力。

其次，江苏大学拥有高水平的师资队伍。学校拥有一支规模庞大的专任教师队伍，超过2700人，其中具备一年以上海外经历的教师比例高达37%。这支师资队伍不仅数量充足，而且质量高，拥有丰富的教学经验和科研成果，能够为学生提供高质量的教学和科研指导。这支具有国际视野的师资队伍，为学校的教学和科研注入了新的活力，也提升了学校的国际影响力。

再次，江苏大学在科研方面也取得了显著的成就。学校拥有2个国家重点学科，以及多个国家级和省部级科研项目。这些科研项目的研究成果，不仅推动了相关学科的发展，也为国家经济社会发展做出了重要贡献。这些科研成果不仅体现在论文发表和专利申请数量上，也体现在对社会和产业的实际贡献上，体现了江苏大学在科研方面的实力和影响力。

此外，江苏大学的办学规模也相当可观。学校在校学生超过40000人，其中研究生超过13000人，还有2300多名来自世界各国的学历留学生。这庞大的学生群体，不仅展现了学校的办学实力，也体现了学校对人才培养的重视程度。这与985和211高校相比，规模丝毫不逊色。

虽然江苏大学没有985和211的光环，但其雄厚的师资力量、完善的学科体系、丰硕的科研成果以及庞大的学生规模，都充分证明了其在高等教育领域的重要地位和影响力。江苏大学的“含金量”并非仅仅体现在其是否为985或211高校，更体现在其扎实的办学实力和对社会发展的贡献上。选择一所大学，不应该仅仅关注其是否为985或211高校，更应该关注其自身的办学实力、师资力量、科研水平以及未来的发展潜力。江苏大学，凭借其自身的努力，正在朝着建设高水平大学的目标不断迈进。最后，需要强调的是，江苏省拥有两所985大学和十一所211大学，这表明江苏省的高等教育资源丰富，竞争激烈。江苏大学虽然没有跻身其中，但其在江苏省高等教育体系中仍占据重要地位，并在不断发展壮大。因此，简单地用985或211来衡量江苏大学的价值是不全面的，更应该从多方面、全方位地对其进行客观评价。