贵州商学院是985还是211

贵州商学院不是985大学，也不是211大学。这是一个简单明了的事实，但背后蕴含着对中国高等教育体系，以及贵州省高等教育发展现状的更深层次理解。本文将深入探讨贵州商学院的定位、办学实力以及与985、211大学的差异，并分析其未来发展方向。

首先，我们需要明确985和211工程的意义。985工程，旨在建设一批世界一流大学，目标是提升中国高等教育的国际竞争力，其入选院校代表着国内高校的最高水平。211工程，则是建设一批国家重点大学，旨在提升中国高等教育的整体水平，培养高素质人才。两者都代表着国家对高等教育的重点投入和战略支持，入选院校在师资力量、科研经费、教学设施等方面都享有显著优势。

贵州商学院，作为一所位于贵州省贵阳市的公办财经类普通本科院校，并未入选985或211工程。这并不意味着其办学水平低劣，而是体现了中国高等教育资源分布的不均衡性。985和211大学数量有限，主要集中在经济发达地区，而贵州省作为欠发达地区，在高等教育资源方面相对匮乏，这导致其拥有985或211大学的数量较少。事实上，整个贵州省只有一所211大学——贵州大学。

然而，这并不意味着贵州商学院缺乏自身的优势和特色。学校拥有一支相对雄厚的师资队伍，数据显示，其编教职工总数为678人，专任教师468人，其中教授33人，博士59人；具有硕士及以上学位的教师占比为79.06%，具有高级职称的教师占比为40.38%。这些数据表明贵州商学院在师资队伍建设方面投入了相当大的精力，教师队伍的学历和职称水平相对较高，能够为学生提供较为优质的教学资源。

虽然师资力量雄厚，但贵州商学院与985和211大学相比，在科研实力、国际影响力以及学科建设方面仍存在一定差距。985和211大学往往拥有国家重点实验室、工程研究中心等高水平科研平台，承担着大量的国家级科研项目，并在国际学术界享有较高的声誉。而贵州商学院作为一所财经类院校，其科研方向主要集中在经济管理领域，科研成果和国际影响力与985和211大学相比仍有较大提升空间。

贵州商学院的“含金量”如何评价呢？这并非一个简单的“高”或“低”可以概括的问题。它的“含金量”体现在其在特定领域内的竞争力，以及毕业生在就业市场上的表现。作为一所财经类院校，贵州商学院在培养财务管理、会计、金融等方面的人才方面具备一定的优势，毕业生在相关行业具有一定的竞争力。然而，与985和211大学毕业生相比，其就业竞争力可能存在一定差距。

因此，评价贵州商学院的“含金量”，需要结合学生的学习态度、自身能力以及就业市场的具体情况进行综合考量。学校提供的优质教学资源和专业的财经类教育能够为学生提供坚实的基础，但最终的成就还取决于学生自身的努力和发展方向。

未来，贵州商学院的发展需要立足自身优势，着力提升办学实力，在特色学科建设、科研创新、国际合作等方面加大投入，努力缩小与985和211大学的差距。这需要学校不断完善教学体系，引进高层次人才，加强科研平台建设，提升国际交流合作水平。同时，也要积极响应国家发展战略，服务地方经济建设，为贵州省的经济社会发展培养更多高素质人才。

总而言之，贵州商学院并非985或211大学，但这并不代表其办学水平低劣。它在财经类人才培养方面具有自身优势，并在不断努力提升办学实力。与其纠结于985或211的标签，不如关注学校的实际教学质量、师资力量以及未来发展规划，选择适合自身发展需求的院校才是最重要的。贵州商学院有其独特的定位和发展路径，只要坚持特色发展，不断提升自身实力，未来依然充满机遇。