甘肃政法大学是985还是211

甘肃政法大学不是985大学，也不是211大学。这并非意味着其学术水平和教育质量逊色于这些享有盛名的高校。理解甘肃政法大学的定位，需要从中国高等教育体系的整体架构出发，以及对“985”、“211”工程的深入理解。

“985工程”和“211工程”是国家为了建设高水平大学而实施的两个重点建设项目。“985工程”旨在建设世界一流大学，目标是培养具有国际竞争力的高层次人才；而“211工程”则旨在建设高水平大学和学科，目标是提升中国高校的整体实力。这两个工程遴选的高校，代表着国家高等教育的最高水平，它们拥有雄厚的师资力量、先进的科研设备以及丰富的科研成果。因此，并非所有优秀的大学都能够入选“985”或“211”工程。

甘肃政法大学作为一所公办政法类普通本科院校，其重点在于培养优秀的政法人才，为国家培养法律专业人才贡献力量。虽然它没有“985”或“211”的光环，但这并不意味着其教育质量不高或其学术研究价值低。事实上，甘肃政法大学在政法类学科领域内拥有相当的优势和影响力。

学校拥有一级博士点1个，一级硕士点5个，二级硕士点19个，这体现了其在学科建设和学术研究方面的投入和成果。这些学位授权点涵盖了政法学领域的诸多方向，培养了大量优秀的法律人才。这足以说明甘肃政法大学在专业领域内的实力和影响力。拥有博士点和硕士点，也表明学校能够进行高层次的学术研究，并培养高层次的专业人才。这些都是衡量一所大学学术实力的重要指标，与“985”和“211”的标签并不完全等同。

此外，甘肃政法大学拥有一支实力雄厚的师资队伍。学校现有教职工691人，其中专任教师510人，教授、副教授225人，具有博士、硕士学位的教师428人。这支教师队伍中，还有享受国务院“政府特殊津贴”专家，入选教育部“新世纪人才支持计划”的学者，以及甘肃省领军人才、省级教学名师等高层次人才。这些高水平教师队伍为学校的教学和科研提供了强有力的保障，也为学生的学习和发展提供了良好的条件。高水平师资力量的投入，是学校提升教育质量的关键因素，而这与“985”和“211”大学相比，并无本质区别。

值得注意的是，甘肃省仅有一所985大学和一所211大学，均为兰州大学。这并不意味着甘肃省其他高校的学术水平和教育质量就低于这两所大学。甘肃政法大学作为一所专业性较强的院校，其在政法领域内的贡献和影响力不容忽视。它为甘肃省乃至全国的政法事业输送了大量优秀人才，这本身就是对学校教育质量和社会贡献的肯定。

因此，简单地以“985”或“211”来衡量甘肃政法大学的价值是不全面的。甘肃政法大学的含金量，体现在其在政法领域内的专业优势、雄厚的师资力量、完善的学科体系以及为社会培养优秀法律人才的贡献上。它的定位和发展方向与其自身特色密切相关，并不以“985”或“211”的标签为标准。选择大学，应该根据自身的需求和发展目标，综合考虑学校的专业优势、师资力量、教学资源等多方面因素，而非仅仅关注其是否属于“985”或“211”工程。甘肃政法大学，凭借其自身的特色和优势，在培养政法人才方面，同样发挥着重要作用。其毕业生的就业前景和发展空间，也并非逊色于一些“985”或“211”大学的毕业生。这需要我们理性看待大学的排名和标签，客观评价学校的教育质量和社会贡献。